Skip to main content
LMS Smechatwolasma
  • Home
  • Calendar
  • Blog
  • Profile
  • Grade
  • More
Log in
LMS Smechatwolasma
Home Calendar Blog Profile Grade
Expand all Collapse all
  1. [2025.TKJ.XI] PJBLKPM
  2. Stage 9 - Menerima Permasalahan dan Identifikasi Kasus
  3. [TKJ] Pengaturan IP Pada Network Yang Berbeda

[TKJ] Pengaturan IP Pada Network Yang Berbeda

Completion requirements
Make a submission
Opened: Sunday, 10 August 2025, 12:00 AM
Due: Tuesday, 19 August 2025, 12:00 AM

Setiap siswa memiliki nomor urut dari 1 sampai 36.
Gunakan nomor urut Anda untuk menentukan alamat IP sesuai instruksi pada tiap blok.

Aturan umum:

  • Gunakan nomor urut Anda untuk mengganti angka yang ditulis [nomor urut].
  • Untuk Blok 2, nilai xx diisi sesuai instruksi pada soal.
  • Untuk Blok 3, angka yy bebas Anda tentukan (0–255).


Blok 1

Topologi:

  • PC1: 192.168.100.[nomor urut] /26
  • PC2: 192.168.100.[nomor urut + 50] /26

Pertanyaan:

  1. Lakukan ping dari PC2 ke PC1. Apa hasilnya? Jelaskan alasan mengapa hasilnya seperti itu.
  2. Tuliskan alamat network, alamat broadcast, dan rentang IP host untuk masing-masing PC.

Blok 2

Topologi:

  • PC1: 192.168.[32 + nomor urut].25 /xx
  • PC2: 192.168.[96 + nomor urut].75 /xx

Pertanyaan:

  1. Jika xx = 25, lakukan ping dari PC2 ke PC1. Apa hasilnya? Jelaskan alasan mengapa hasilnya seperti itu.
  2. Tentukan netmask terkecil (dalam format CIDR) yang membuat PC1 dan PC2 berada di jaringan yang sama.
  3. Jelaskan mengapa netmask yang Anda pilih di nomor 2 dapat membuat kedua PC saling berkomunikasi, dilihat dari perhitungan network.

Blok 3

Topologi:

  • PC1: 192.168.[nomor urut].yy /20
  • PC2: 192.168.[nomor urut].yy /20

Instruksi:

  • Pilih angka yy untuk oktet terakhir (0–255) sesuai kreativitas Anda.

Pertanyaan:

  1. Sebutkan 1 pasangan IP masing-masing untuk PC1 dan PC2 yang dapat saling berkomunikasi.
  2. Sebutkan 1 pasangan IP masing-masing untuk PC1 dan PC2 yang tidak dapat saling berkomunikasi.
  3. Jelaskan alasan kedua jawaban Anda pada nomor 1 dan 2.

Ketentuan Menjawab

  • Pertimbangkan untuk berkonsultasi di grup mentoring anda
  • Jawaban ditulis pada modul ini untuk tiap nomor pada setiap blok
  • Identitas blok harus ditulis sebagai Heading
  • Diketik rapi sesuai dengan pendapat dan pengalaman masing-masing
  • Nilai tambah bagi yang menyertakan gambar
  • Kedisiplinan waktu pengumpulan akan dimasukkan kriteria penilaian
◄ [Matematika] Bandwidth Buster: Cek Kecepatan Biar Gak Hoax
[TKJ] Memisahkan Jalur Pada Jalan Yang Sama ►
You are currently using guest access (Log in)
Data retention summary
Get the mobile app
Powered by Moodle